新華社北京10月25日電 題:家校共筑防范網(wǎng)絡(luò)沉迷之“堤”——我國教育部門加強預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)

 新華社記者胡浩

 隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機終端發(fā)展,成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等也隨之出現(xiàn),造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題。為此,我國教育部門今年印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》并致信全國家長,強調(diào)各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管,家校共筑防范網(wǎng)絡(luò)沉迷之“堤”。

 為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,教育部針對學(xué)校、家庭分別提出要求:學(xué)校要在重點時段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒,及時向家長推送防范知識;要通過課堂教學(xué)、主題班會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為;要明確各崗位教職工的育人責(zé)任,將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實到每個管理環(huán)節(jié);要及時發(fā)放教育部研制的預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教師、家長和學(xué)生手冊及致家長的一封信,組織收看專題警示片;要推動家長履行監(jiān)護職責(zé),提醒家長加強與孩子的溝通交流。家庭要發(fā)揮好第一個課堂作用,父母要承擔(dān)起第一任老師職責(zé)。

 “互聯(lián)網(wǎng),信息廣,助學(xué)習(xí),促成長。迷網(wǎng)絡(luò),害健康,五個要,記心上。”在《致全國中小學(xué)生家長的一封信》中,教育部提醒,家長要切實承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé),善引導(dǎo)、重表率、常陪伴、導(dǎo)心理、多配合,及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)成癮、游戲沉迷和不當(dāng)消費行為。

 “借鑒亞洲國家和歐美國家防治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗,我國可以從預(yù)防、治療兩個角度,學(xué)校、家庭、社會三維空間,政府部門、社會組織、中小學(xué)校和學(xué)生家長四個層面構(gòu)建全員式、全時空、全方位的中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)防治體系。”武漢大學(xué)中國教育家研究中心教授程斯輝說,中小學(xué)校要加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用教育、重視課后服務(wù),同時也要重視家長教育和家庭預(yù)防,推動家長履行監(jiān)護責(zé)任。

 他建議,通過家長學(xué)校或家長會傳播防治沉迷網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,提高家長的媒介素養(yǎng)和溝通技巧,要求家長以身作則盡量減少上網(wǎng)時間,促進家長與學(xué)生的有效溝通與交流,對網(wǎng)絡(luò)成癮做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和早控制。

 北京小學(xué)校長李明新認為,教育遠不止于技術(shù)學(xué)習(xí),而應(yīng)著眼于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。“而信息素養(yǎng)中有一個重要方面就是信息免疫的能力。信息免疫能力就是人在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用中抵抗不良信息的能力,以及抗擊各種誘惑與干擾的能力。”

 李明新說,在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,信息教育不能因噎廢食。學(xué)校、家庭和社會三大系統(tǒng)應(yīng)加強溝通、加強合作,發(fā)揮各自施教主體的積極作用,規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生信息素質(zhì)的教育,防止不良信息對學(xué)生成長的干擾。