11月24日，浙江省高考英語科目考試成績公布后，考試成績受到部分考生及家長質(zhì)疑。不少考生表示，自己的實(shí)際成績與估分差距較大，作文分?jǐn)?shù)差距懸殊，甚至有考生懷疑出現(xiàn)“倒加分”的情況。

　　11月27日，浙江省教育考試院回應(yīng)稱，根據(jù)答卷試評(píng)情況，發(fā)現(xiàn)部分試題與去年同期相比難度較大。因此，評(píng)分對(duì)難度較大的第二部分（閱讀理解）、第三部分（語言運(yùn)用）的部分試題進(jìn)行難度系數(shù)調(diào)整，實(shí)施加權(quán)賦分。

　　但這一回應(yīng)并未解決考生及家長的疑惑。12月1日，浙江省政府新聞辦官方微信公眾號(hào)發(fā)布公告稱，將成立調(diào)查組對(duì)高考英語科目考試成績進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，調(diào)查結(jié)果將及時(shí)向社會(huì)公布。

　　英語成績引爭議 疑出現(xiàn)“倒加分”

　　11月24日上午，浙江省教育考試院公布了2018年下半年浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，其中英語成績受到質(zhì)疑。很多考生成績與日常成績差距較大，成績較好的考生分?jǐn)?shù)較低，成績較差的考生反而成績較高。有考生懷疑出現(xiàn)了“倒加分”的情況，因?yàn)榭陀^題扣了十幾分的考生，拿到了135分以上的成績。

　　據(jù)悉，浙江省高考英語試卷總分為150分，客觀類試題與主觀類試題分別為110分、40分。其中客觀類試題為選擇題和填空題，答案相對(duì)固定。主觀類試題為兩篇寫作題，一道為應(yīng)用文，共15分；另一道為概要寫作，共25分。

　　浙江衢州一位考生向新京報(bào)記者表示，此次英語考試與以往相比難度較大，正常情況下，大家的分?jǐn)?shù)都應(yīng)該有所降低。但成績公布之后，這位考生發(fā)現(xiàn)，班上有一半同學(xué)的英語成績超過130分，這表明除了客觀題的扣分，這些同學(xué)主觀類試題的扣分在5分左右，作文成績遠(yuǎn)高于平時(shí)。

　　浙江嘉興的顧同學(xué)此次的英語成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平常。顧同學(xué)告訴記者，自己客觀題扣分應(yīng)該是17分，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這次的英語成績應(yīng)該在120左右，跟平時(shí)考試成績差不多。但分?jǐn)?shù)公布后，自己的英語成績只有100分。

　　浙江省考試院表示對(duì)部分試題“加權(quán)賦分”

　　不少考生表示，由于一早核對(duì)過答案，11月24日成績一經(jīng)發(fā)表，許多同學(xué)都對(duì)自己的英語成績產(chǎn)生質(zhì)疑。顧同學(xué)的班上就有人曾通過網(wǎng)站、電話等渠道進(jìn)行投訴，但對(duì)方都以一句“會(huì)調(diào)查的”作為回復(fù)。

　　11月27日，浙江省教育考試院發(fā)布聲明稱，浙江省高考英語科目一年安排2次考試，考生可報(bào)考2次，選用其中較高1次的成績。

　　針對(duì)英語考試成績問題，浙江省考試院表示，在11月剛結(jié)束的英語科目考試中，根據(jù)答卷試評(píng)情況，發(fā)現(xiàn)部分試題與去年同期相比難度較大，“為保證不同次考試之間的試題難度大體相當(dāng)，浙江省招委組織專家研究論證，在制訂評(píng)分細(xì)則時(shí)，決定面向所有考生，對(duì)難度較大的第二部分（閱讀理解）、第三部分（語言運(yùn)用）的部分試題進(jìn)行難度系數(shù)調(diào)整，實(shí)施加權(quán)賦分。”

　　賦分標(biāo)準(zhǔn)被質(zhì)疑不公開透明 省長牽頭調(diào)查

　　浙江省考試院的這一回應(yīng)并未消除學(xué)生和家長的疑惑，加權(quán)賦分為何提前未告知、賦分標(biāo)準(zhǔn)具體是什么？引起了新一輪的質(zhì)疑。

　　2014年浙江省公布的高考改革試點(diǎn)方案明確，僅對(duì)非語、數(shù)、外的選考科目進(jìn)行賦分，規(guī)定以高中學(xué)考成績合格為賦分前提，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分。

　　因此，此次對(duì)英語成績進(jìn)行賦分并非常態(tài)。并且針對(duì)英語成績的賦分，浙江省考試院并未在考試前向考生告知。

　　此外，賦分標(biāo)準(zhǔn)也受到質(zhì)疑。來自嘉興的顧同學(xué)表示，考試結(jié)束后，班上同學(xué)曾核對(duì)過標(biāo)準(zhǔn)答案，“班里英語最高分139，但客觀題就扣了12分，這成績是怎么算出來的？”對(duì)于英語考試的賦分標(biāo)準(zhǔn)，顧同學(xué)十分不解。

　　還有家長告訴新京報(bào)記者，此次賦分沒有經(jīng)過公示，調(diào)查過程也沒有第三方介入，浙江省考試院至今也沒有公布賦分標(biāo)準(zhǔn)。

　　高考英語成績爭議持續(xù)一周后，浙江省政府新聞辦于12月1日再次回應(yīng)稱，浙江省委、省政府對(duì)此事高度重視，成立以省長袁家軍為組長、有關(guān)權(quán)威專家參與的調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，調(diào)查結(jié)果將及時(shí)向社會(huì)公布。

　　聲音

　　法學(xué)專家：浙江高考英語“加權(quán)賦分”缺乏程序正義

　　北京大學(xué)法學(xué)院教授孫東東認(rèn)為，浙江省此次對(duì)英語成績進(jìn)行賦分，目的是拉高全省考生的平均分，但這一做法帶來了考生實(shí)際成績的變化，一些水平較高的考生成績會(huì)變低，而水平較低的考生成績則會(huì)變高。高考作為一種選拔性考試，需要通過成績的落差挑選優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入大學(xué)，浙江省的做法從選拔人才的角度來看，意義并不大。

　　孫東東向記者介紹，此前山東、廣東也曾采取成績賦分這一模式，即高考分?jǐn)?shù)采取“標(biāo)準(zhǔn)分”制度，滿分為900分，依據(jù)考生成績?cè)谌∷嫉谋壤M(jìn)行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換。當(dāng)時(shí)山東和廣東的考生想考上北大等名校，分?jǐn)?shù)要達(dá)到800分以上，難度較大。

　　“而且浙江省考試院此次并未提前告知考生賦分情況，這一做法缺乏程序正義。”孫東東表示。