今天，全國(guó)各地中小學(xué)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。如何讓中小學(xué)生擁有一個(gè)難忘的“開(kāi)學(xué)第一課”，也成為人們關(guān)注的話題。筆者認(rèn)為，讓“開(kāi)學(xué)第一課”更有具意義，不妨融入愛(ài)國(guó)、勤儉、環(huán)保、感恩四種元素。

融入愛(ài)國(guó)元素。正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，既需要科學(xué)文化知識(shí)的滋潤(rùn)，也需要愛(ài)國(guó)精神的洗禮。今年中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的2019年“開(kāi)學(xué)第一課”就很有意義，讓中小學(xué)從五個(gè)動(dòng)人的國(guó)旗故事中汲取精神養(yǎng)分，引導(dǎo)中小學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)家。當(dāng)然，教師除了組織學(xué)生認(rèn)真收看好“開(kāi)學(xué)第一課”之外，也可以通過(guò)開(kāi)展“我向國(guó)旗敬個(gè)禮”“我和國(guó)旗合個(gè)影”“聆聽(tīng)抗戰(zhàn)老兵講故事”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。

融入勤儉元素。每逢開(kāi)學(xué)季，也是中小學(xué)生的“消費(fèi)季”，孩子之間不僅比文具、書(shū)包、衣服等消費(fèi)品，還比誰(shuí)家的房產(chǎn)多、比誰(shuí)家的車豪華、比誰(shuí)家的父母掙錢(qián)多，這種攀比之風(fēng)會(huì)影響孩子的身心健康。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不妨把勤儉教育融入“開(kāi)學(xué)第一課”，讓學(xué)生讀一讀“克勤于邦，克儉于家”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”等經(jīng)典詩(shī)句，引導(dǎo)孩子圍繞如何踐行勤儉節(jié)約展開(kāi)討論，給孩子講一講老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人節(jié)儉自律的故事，這些都是不錯(cuò)的教育方式。

融入環(huán)保元素。當(dāng)前全國(guó)上下正在深入推進(jìn)垃圾分類工作，就是為了營(yíng)造綠色環(huán)保的生活環(huán)境。當(dāng)然，一個(gè)人垃圾分類意識(shí)的培養(yǎng)并非一朝一夕，筆者認(rèn)為，不妨從中小學(xué)生抓起，把垃圾分類教育融入“開(kāi)學(xué)第一課”，培養(yǎng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教師不妨圍繞“什么是垃圾分類”“為什么要垃圾分類”“如何分類”等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，讓中小學(xué)生認(rèn)清垃圾分類的重要意義，掌握生活垃圾分類知識(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。

融入感恩元素。當(dāng)下，不少孩子以自己為中心，往往認(rèn)為長(zhǎng)輩對(duì)自己好那是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人，孩子不懂得感恩的現(xiàn)象還普遍存在。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，不妨把感恩教育融入“開(kāi)學(xué)第一課”，通過(guò)組織學(xué)生觀看感恩教育片、讓孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)等，引導(dǎo)孩子懂得孝老敬親、知恩感恩。教師也可以給孩子布置一些感恩類的作業(yè)，比如幫父母做家務(wù)、給爺爺奶奶捶捶背等，讓孩子在完成作業(yè)中強(qiáng)化感恩意識(shí)。（王學(xué)明）