2019年12月09日12:23 來源:中國甘肅網(wǎng)
最近,第二批主題教育單位基層黨組織陸續(xù)召開專題組織生活會(huì)。有基層黨員反映,這次專題組織生活會(huì),把談心談話、個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)等各環(huán)節(jié)都做得很細(xì)很實(shí),用好了批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器,針對問題、觸及思想,開出了高質(zhì)量。
黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨支部組織生活會(huì)是黨支部以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織生活制度。
這次專題組織生活會(huì),聚焦“不忘初心、牢記使命”主題,組織黨員盤點(diǎn)參加主題教育的收獲提高,查找違背初心和使命的差距不足,是一次政治體檢,是一輪思想拉練,是一場精神洗禮,是筑牢戰(zhàn)斗堡壘的一項(xiàng)“筑基工程”。
筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”,就要激活每一個(gè)“紅色細(xì)胞”。習(xí)近平總書記指出:“黨員是黨的肌體的細(xì)胞?!边@次組織生活會(huì)要求黨員重點(diǎn)檢視通讀規(guī)定書目情況,檢視對照黨章黨規(guī)、群眾提出的意見建議查找整改情況,檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況等3個(gè)方面問題,這與“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求和具體目標(biāo)是一致的,是檢驗(yàn)每一名黨員學(xué)習(xí)、剖析、整改情況的精準(zhǔn)把脈。每一名黨員都能夠?qū)W深學(xué)透,立行立改,沖鋒在前,那么黨組織就有戰(zhàn)斗力,黨的建設(shè)偉大工程就能向縱深推進(jìn)。
筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”,就要夯實(shí)“地基”。“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖?!痹谶@次專題組織生活會(huì)中,基層黨組織要重點(diǎn)檢視組織開展主題教育、嚴(yán)格黨員教育管理、聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面的具體問題。檢視剖析整改的問題既不能“脫實(shí)向虛”,也不能就業(yè)務(wù)工作談業(yè)務(wù)工作,既要有思想的高度,也要有落實(shí)的深度;既要找準(zhǔn)實(shí)際問題,也要深挖問題根源;既要有刀刃向內(nèi)的勇氣,也要有久久為功的韌勁。只有這樣,才能確保組織生活會(huì)開出成效,才能筑牢黨的各項(xiàng)事業(yè)的“地基”。
筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”,就要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)法寶。在批評(píng)中團(tuán)結(jié),在團(tuán)結(jié)中進(jìn)步,黨員才能永葆先進(jìn)性,黨組織才能永葆戰(zhàn)斗力。通過組織生活會(huì),個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng),能夠?qū)崿F(xiàn)“精準(zhǔn)畫像”。在相互交流中,每一名黨員都能夠更全面地認(rèn)識(shí)自我;在“紅臉出汗”中,每一名黨員都能夠更準(zhǔn)確地找到自身的差距和不足;在扎實(shí)整改中,每一個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和每一名黨員的先鋒模范作用都能夠得到新加強(qiáng)。只有用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)法寶,才能始終筑牢“戰(zhàn)斗堡壘”。
黨支部組織生活會(huì),是面向全體黨員的一次“政治體檢”。在這次專題組織生活會(huì)中交流思想,增進(jìn)感情,聚合動(dòng)力,就能堅(jiān)守好初心,勇?lián)鹗姑?,就能磨礪干事創(chuàng)業(yè)的“金剛鉆”,從而為黨的各項(xiàng)事業(yè)注入源源不斷的動(dòng)力。
習(xí)近平總書記始終把人民放在心中最高位置,高度重視國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),對國家和社會(huì)治理、社區(qū)治理等作出系列重要論述。在社區(qū)治理過程中應(yīng)以創(chuàng)新黨的基層組織為手段,打造黨在社區(qū)治理的“戰(zhàn)斗堡壘”,不斷提升黨組織在社會(huì)治理的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三門峽大壩下游200多米處,有山頭佇立水中,名曰“砥柱”,在黃河中經(jīng)受千百年驚濤駭浪而巋然不動(dòng)。突如其來的疫情,既是動(dòng)員令,也是試金石,更是磨刀石,檢驗(yàn)著黨員干部的黨性觀念,錘煉著黨員干部的作風(fēng)品質(zhì)。
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