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深入挖掘戰(zhàn)疫中蘊(yùn)含的思政教育資源

2020年03月18日16:05  來源:光明日報客戶端

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  【光明論壇】

  習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話中指出,中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率,展現(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象,得到國際社會高度贊譽(yù)。

  自疫情發(fā)生以來,全國人民萬眾一條心,上下一盤棋,經(jīng)過一段時間的艱苦努力,疫情防控取得階段性重要成果,向世界彰顯了“越是艱險越向前”的中國力量,中國用實實在在的行動贏得了國內(nèi)外的普遍認(rèn)同、廣泛贊賞。

  一場疫情,一次考驗,一堂大課。近日,中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組印發(fā)文件,在全省教育系統(tǒng)開展“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長”主題教育活動,要求引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪,做到在災(zāi)難面前與國家共患難、與人民共進(jìn)步,共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育,大力加強(qiáng)愛國主義教育。

  這一活動既體現(xiàn)了中共河南省高工委、河南省教育廳較高的政治站位,又展現(xiàn)出河南省教育系統(tǒng)的政治擔(dān)當(dāng),更是河南省教育系統(tǒng)干部師生疫情防控的實踐遵循。巍巍華夏,苦難輝煌。每次大災(zāi)、大考之后,都必然是力量的拔節(jié)生長,都必然是精神的淬火成鋼。迎大戰(zhàn)、應(yīng)大考,中國共產(chǎn)黨到底“能不能”、中國特色社會主義到底“好不好”、偉大的中國人民到底“行不行”、生活在社會主義中國到底“美不美”,舉世在普遍關(guān)注,學(xué)子在深沉思考。立德樹人、鑄魂育人,增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對性,抗擊疫情取得顯著成效的寶貴經(jīng)驗,理應(yīng)是引領(lǐng)學(xué)生立德成人的最佳教材、引領(lǐng)學(xué)生立志成才的最佳素材。

  利用好這次疫情防控的活教材,需要社會各方、各地各校的共同努力,讓愛國主義成為校園主旋律、最強(qiáng)音。目前,河南各地各學(xué)校均精心安排,認(rèn)真落實。華北水利水電大學(xué)黨委書記王清義要求思政課教師要將“潛心問道與關(guān)注社會相結(jié)合”,聯(lián)系這場全國動員的人民戰(zhàn)疫,把立德樹人根本任務(wù)落到實處,開展“愛國主義教育”“理想信念教育”“生態(tài)與生命教育”“社會責(zé)任感教育”“規(guī)則教育”“愛與感恩教育”,增強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性。該校馬克思主義學(xué)院動員全體教師把抗疫中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事例及時推進(jìn)線上課堂。

  教育工作者尤其是思政課教師要深入挖掘戰(zhàn)疫中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,把疫情危機(jī)化為思政課教育契機(jī),讓黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的鮮活案例及時進(jìn)教案進(jìn)課堂。把中國共產(chǎn)黨強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢,社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢,中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、迎難而上的民族精神等,通過一個個鮮活案例展現(xiàn)出來,讓大學(xué)生看到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在戰(zhàn)疫中所展現(xiàn)出的中國速度、中國效率、中國力量、中國精神,使大學(xué)生更加真切地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義制度為什么好,從而增強(qiáng)大學(xué)生在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上的自信。

  從根本上說,把災(zāi)難變成教材,探索教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。教育者要積極、主動、創(chuàng)造性運(yùn)用好疫情防控這本最鮮活、最生動的教科書,充分挖掘其中豐富的育人元素,把愛國主義教育、生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育與5門思政課的教學(xué)內(nèi)容做到有機(jī)融合,打造疫情防控的思政“金課”。教育者要堅持實現(xiàn)政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)相統(tǒng)一、目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一,堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),講好中國戰(zhàn)疫故事,講出疫情防控背后的真理味道,提高思政課的思想性、政治性和親和力、針對性,發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

  哪有什么“歲月靜好”,只不過是有人在為你“負(fù)重前行”!廣大學(xué)子應(yīng)該永遠(yuǎn)記住2020年,一個具有強(qiáng)大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅強(qiáng)保障,越是這樣的危難時刻,越能感知來自國家和民族的力量;越是在無情的災(zāi)難面前,越能感受“中國”二字帶來的溫暖與幸福。

  所有的經(jīng)歷,都是成長。疫情終將過去,但過去之后,有人依然停留在原地,有人已經(jīng)迭代升級。通過這次戰(zhàn)疫教育,廣大學(xué)子也一定要更加有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年,樹立愛國心、報國志,讓愛國成為破繭成蝶的不竭動力,讓青春綻放光彩,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

文章關(guān)鍵詞:思政教育 中國 教育系統(tǒng) 感恩教育 疫情防控 愛國主義教育 教材 河南省教育廳 中國共產(chǎn)黨 理想信念教育 責(zé)編:王江龍
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