3月25日，桑植縣涼水口鎮(zhèn)李家莊村村民劉朝吉吃完早餐，就到村里的農(nóng)家書屋，借來《木瓜栽培技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)》一書，細心研讀木瓜栽后管理技術(shù)章節(jié)。“村里200畝木瓜已發(fā)芽開花，需要培管。書本可以告訴我該怎么管，得好好學(xué)。”劉朝吉說。自村里有了農(nóng)家書屋，劉朝吉經(jīng)常來借閱書籍。如今，他已成為村里木瓜種植“土專家”。

　　“農(nóng)家書屋”工程經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，如今已遍布全國，不僅成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要陣地，也是農(nóng)村群眾的精神家園，更是農(nóng)村文化扶貧的重要推手。在桑植縣，像劉朝吉這樣通過到“農(nóng)家書屋”借書學(xué)習(xí)、成為“土專家”的有1270人，他們活躍在種植白茶、草本中藥材、粽葉、蔬菜、小商品薯等經(jīng)濟作物的田間地頭，成了當(dāng)?shù)厝罕姼愫梅N植的技術(shù)依靠。

　　毋庸置疑，“農(nóng)家書屋”必須建在村民身邊。村民利用下雨天氣和農(nóng)閑時間，到“農(nóng)家書屋”查找資料、看書、學(xué)習(xí)，充實了村民們的閑暇時間，豐富了村民們的文化生活，并潛移默化地改變了村民們的生活觀念。村里農(nóng)閑之余玩麻將、打撲克的人少了，到“農(nóng)家書屋”交流溝通的人多了，村民越來越和睦，村里的風(fēng)氣越來越好。“農(nóng)家書屋”正在成為村民們工作、學(xué)習(xí)、勞作之余的“充電站”和精神家園。

　　當(dāng)然，建起了“農(nóng)家書屋”，最關(guān)鍵的還必須培養(yǎng)村民的閱讀習(xí)慣。村民中不乏求知若渴的“田秀才”“土專家”，但讓大多數(shù)村民坐下來讀書，可能比建書屋要難得多。政府部門可以采取一些措施，比如組織“大學(xué)生村官”開展電腦知識講座和科技書籍講解，有條件的也可以教村民學(xué)外語、用外語，有意識地開展讀書評比活動，引導(dǎo)農(nóng)民讀書看報，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)技術(shù)，為文化扶貧打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“農(nóng)家書屋”的創(chuàng)辦，提高了農(nóng)民群眾的知識技能，活躍和豐富了村文化生活，是廣大群眾科學(xué)致富的“加油站”和日常生活的“精神樂園”。在“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)，不但給貧困農(nóng)戶充實了腦袋，又鼓起了他們的錢袋。

　　我們必須清醒的看到，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅需要的不僅是住房安全、收入達標(biāo)，更需要在困難群眾的思想文化和精神狀態(tài)上狠下工夫，要立足“農(nóng)家書屋”發(fā)展建設(shè)，堅持在改革發(fā)展中解決問題、在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上守正創(chuàng)新、在服務(wù)群眾中提升效能，在脫貧攻堅中彰顯文化扶貧的重要功能。