為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國務(wù)院近日就加強新時代大中小學(xué)勞動教育出臺意見，在強調(diào)勞動教育重要意義的基礎(chǔ)上，對開展勞動教育提出了具體的意見和要求，為下一步大中小學(xué)勞動教育提供了操作指南和工作遵循。

　　習(xí)近平總書記強調(diào)：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”加強勞動教育，發(fā)揮勞動的獨特育人價值，需要社會各方面充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好“三化協(xié)調(diào)”，讓孩子在勞動中尋找快樂、健康成長，成為合格的新時代建設(shè)者和接班人。

　　家庭勞動教育要日常化。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。勞動是一種本能，更是一種習(xí)慣，家長一定要做好孩子勞動能力的培養(yǎng)。一方面，勞動可以鍛煉孩子的動手動腦能力，讓孩子在勞動中獲得成就感和榮譽感；另一方面，通過勞動，孩子還可以學(xué)會包容和分享，學(xué)會尊重和珍惜，學(xué)會敬畏和規(guī)矩。如果只從所謂愛的角度考慮，不讓孩子參與勞動，等于直接剝奪了孩子勞動的權(quán)利，讓孩子失去了參與勞動的機會，自然也就不會獲得相應(yīng)的勞動能力，更不會有其他精神層面的收獲。“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”讓孩子積極主動參與日常家庭勞動，是家長必須做好的必修課。

　　學(xué)校勞動教育要規(guī)范化。德智體美勞全面發(fā)展，是學(xué)校教育的具體內(nèi)容和方向。學(xué)校要針對不同學(xué)段、不同類型學(xué)生的特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容定期開展勞動教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時體驗勞動的艱辛與快樂，在勞動中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高他們對勞動的認(rèn)識，“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”學(xué)校要結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容，將勞動教育真正搬到田間地頭、街頭巷尾、園林酒店、工廠車間、科研機構(gòu)……讓“勞動最光榮、勞動者最偉大”的理念入腦入心，開花結(jié)果。

　　社會勞動教育要多樣化。社會是一個大熔爐，勞動教育是推動社會發(fā)展的不竭燃料和動力。各級政府部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織開放實踐場所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動，使學(xué)生能與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織和社會福利組織要組織搭建活動平臺，引導(dǎo)學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加公益勞動，參與社區(qū)治理，讓學(xué)生在直接參與中養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動、勤奮勞動、誠實勞動的良好習(xí)慣，進而在全社會形成勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富的社會風(fēng)氣。

　　“實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”這是習(xí)近平總書記的諄諄教誨。家庭、學(xué)校和社會要做好銜接，密切配合，將勞動教育不折不扣貫穿到孩子的學(xué)習(xí)、生活全過程，讓他們用知識充實大腦，用勞動強健體魄，在未來的工作中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂，愛崗敬業(yè)、勤奮工作，銳意進取、勇于創(chuàng)造，不斷譜寫新時代的勞動者之歌。（老車新轍）