近期，山東“冒名頂替上大學(xué)”事件引發(fā)廣泛關(guān)注：冒名頂替他人上大學(xué)的女子陳某某，高考分?jǐn)?shù)比當(dāng)年文科類專科分?jǐn)?shù)線低243分，被頂替者高考分?jǐn)?shù)超出理科類專科分?jǐn)?shù)線27分，考上了山東理工大學(xué)，但錄取通知書卻被陳某某獲取。消息一出，輿論為之嘩然。

經(jīng)過高考的人，都明白高考對(duì)一個(gè)人的重要意義。盡管，在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)人成功的道路千條萬條，高考也不再是一個(gè)人成功進(jìn)階的唯一通道。但是，對(duì)絕大多數(shù)人而言，通過高考改變自己的命運(yùn)，仍然是個(gè)體通往成功最公平便捷的通道。

不論是城市還是鄉(xiāng)村，每到高考這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)，與高考有關(guān)的話題總會(huì)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。轟鳴的工地會(huì)為高考停工，飛馳的汽車會(huì)為高考靜音，這一切不僅僅是社會(huì)公眾的自覺，更是對(duì)奮斗和公平的尊重。

高考，寄托著中國(guó)人對(duì)公平正義的渴求，寄托著中國(guó)人對(duì)美好生活的期許，承載著無數(shù)家庭的美好希望。因此，高考的公平，歷來都是牽動(dòng)人心的特殊話題。這是一個(gè)不能被玷污的特殊領(lǐng)域。這種期待，是超越個(gè)體、輻射整個(gè)社會(huì)的。

也正因?yàn)槿绱耍?dāng)有關(guān)高考不公平的事件發(fā)生時(shí)，往往比其他問題更容易激發(fā)社會(huì)大眾的集體痛恨。

央視報(bào)道：頂替者學(xué)歷已被取消

然而，就是在高考這個(gè)特殊領(lǐng)域，而且是在高考錄取結(jié)果上，有人竟敢有非分之想，假冒他人身份、冒名頂替上大學(xué)，這樣的消息，簡(jiǎn)直駭人聽聞。

冒名頂替，是一種侵權(quán)行為，又不同于一般意義上的侵權(quán)。通過不法手段，對(duì)他人人生實(shí)施的“盜竊”，行為是極端惡劣的。如果這種侵權(quán)行為發(fā)生后，在第一時(shí)間能得以糾正并及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)個(gè)體的危害尚且可以補(bǔ)救。

如果時(shí)過境遷，當(dāng)一個(gè)人年華逝去，因?yàn)闆]有學(xué)歷而在個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑中吃盡苦頭后，在某個(gè)特殊時(shí)刻，得知有人盜竊了自己的人生、自己本可以有另外一種截然不同的生活時(shí)，會(huì)給受害人帶來怎樣的痛苦？

所以，冒名頂替，后果極其嚴(yán)重，影響極其惡劣，代價(jià)極為沉重，法律對(duì)這種行為，應(yīng)給予嚴(yán)肅懲戒。

行為人因冒用他人身份信息取得的證件、資格應(yīng)該被依法注銷、剝奪。在舞弊過程中涉嫌犯罪的，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。

在民事賠償方面，我們應(yīng)充分考慮侵權(quán)行為給受害人造成的嚴(yán)重精神損害，并科學(xué)評(píng)估侵權(quán)行為給受害人造成的損失，給予受害人以全面、充分的賠償，以充分填補(bǔ)侵權(quán)行為給受害人帶來的嚴(yán)重?fù)p害后果。

眼下，《中華人民共和國(guó)民法典》已經(jīng)獲得通過，并將于明年1月1日予以實(shí)施。在這種時(shí)代背景下，出現(xiàn)這樣的極端案件，應(yīng)該引起全社會(huì)的反思。這樣的行為本不應(yīng)該出現(xiàn)，這樣的事件也絕不能再出現(xiàn)。

我們要充分考慮我國(guó)民法典人格權(quán)獨(dú)立成編所體現(xiàn)出的給人格權(quán)以更高層次法律保護(hù)的立法精神。通過正確適用法律、科學(xué)厘定賠償，給被冒名頂替者以有力的法律支撐。

讓一度缺位的公平，不再繼續(xù)缺席。

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