夏日里，頻發(fā)的溺水事件，令人痛心。孩子的生命只有一次，除了孩子和家長(zhǎng)應(yīng)該提高警惕，加強(qiáng)防范外，社會(huì)的方方面面又該做些什么呢？今天的“溺水三問”系列報(bào)道，我們接著來(lái)看。

　　預(yù)防青少年溺水，疏堵要結(jié)合。其中一個(gè)重要原因不能忽視，就是農(nóng)村地區(qū)幾乎沒有公共游泳池，更沒有專業(yè)救生員。孩子天生愛玩水，尤其是炎炎夏日，當(dāng)他們的需求無(wú)法得到合理滿足，就會(huì)選擇野泳。如何切實(shí)有效地教會(huì)農(nóng)村孩子防溺水技巧？在山東陽(yáng)信，一所農(nóng)村學(xué)校投資300萬(wàn)元，把學(xué)校旁邊的廢泥塘改造成了水上樂園，并免費(fèi)向社會(huì)開放。

　　山東陽(yáng)信某農(nóng)村學(xué)校教師

　　到了夏天防溺水是也是政府最鬧心家長(zhǎng)最頭疼也是我們老師最撓頭的事。所以我們學(xué)校投巨資建立這個(gè)防溺水基地，聘請(qǐng)了專業(yè)的防溺水老師，讓娃娃從小學(xué)會(huì)防溺水這個(gè)技能。

　　此外，在不少新聞報(bào)道中，我們會(huì)看到“一人落水，多人溺亡”的案例。不會(huì)正確施救，是導(dǎo)致群體性溺水的一個(gè)主要原因。因此，教授學(xué)生如何正確自救及施救，是除了警示溺水危險(xiǎn)之后的又一個(gè)重要內(nèi)容。

　　開封市紅豹救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 郭金磊

　　第一落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒，采取頭頂向后，口向前方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸，以待他人搶救，切記千萬(wàn)不能將手上舉，或者拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而使人下沉。

　　開封市開發(fā)區(qū)消防救援大隊(duì)隴海五路站 站長(zhǎng) 施遠(yuǎn)

　　當(dāng)未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水后，不管會(huì)不會(huì)游泳，都不要盲目地去下水救援，因?yàn)樗麄兊男闹羌绑w力均無(wú)法適應(yīng)救援工作，如盲目下水救援不但救不了人反而會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)。此時(shí)應(yīng)該尋找岸邊的成年人尋找?guī)椭?/p>

　　在眾多溺亡案例中，抽筋是引起溺水的最大原因，救援人員說(shuō)，發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象時(shí)，如果體力可以，應(yīng)馬上停止游動(dòng)，上岸休息，如果抽筋嚴(yán)重，務(wù)必要保持冷靜，科學(xué)自救。

　　新鄭市藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員　劉銳娜

　　身體要挺直，一定要身體往后仰，把頭露出水面，首先要扳腳趾頭，讓腿蹬直一下，首先要血液循環(huán)，想辦法找身邊能夠去自救的東西，救生圈，竹竿，看身邊有沒有附近的人，都可以呼救。

　　專業(yè)人士提醒，除了常用救援知識(shí)的儲(chǔ)備，一些夏日里群眾納涼休閑較多的水域，也需要加大安保和巡防力度。

　　開封市西湖水域管理部主任馬豪

　　我們?cè)谖骱苓叞才虐惭b了200多塊防溺水牌，在夏季溺水高發(fā)期安排專人專船24小時(shí)值班，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)游泳情況，就及時(shí)勸阻。

　　不擅自獨(dú)行、不盲目下水、不炫技逞強(qiáng)、不貿(mào)然施救、同時(shí)提高自救能力，專家提醒，除了這些“硬性要求”，更應(yīng)在日常生活中未雨綢繆、防范未然，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方齊抓共管，上好這堂防溺水安全課。

　　河南廣播電視臺(tái)新聞評(píng)論員 夏繼鋒

　　青少年溺水，這個(gè)可以說(shuō)很難100%完全杜絕，但是我們能做的是讓它盡可能少之又少。比如說(shuō)，把它落實(shí)到日常的教育中，讓他們就像知道新冠肺炎疫情一樣，讓他知道不戴口罩的危險(xiǎn)。

　　對(duì)于危險(xiǎn)的水域不要走近，在沒有大人陪伴的情況下不要隨便下水，遇見同伴下水，自己不要盲目施救，這些應(yīng)該也成為一種就像我們必修課一樣，從幼兒園開始，小學(xué)、中學(xué)貫穿始終，我覺得讓它們成為一種伴隨他們終身的一種自覺意識(shí)。

　　第二個(gè)方面，我覺得是對(duì)農(nóng)村地區(qū)，其實(shí)我們從硬件設(shè)施上去解決，比如說(shuō)我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級(jí)的，能不能建設(shè)一些簡(jiǎn)易的游泳池，讓附近的青少年們，很容易地安全地接觸到安全的水域。

　　從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，在農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)教育對(duì)留守兒童更多的關(guān)心、關(guān)懷，讓留守兒童越來(lái)越少，那么父母在哪兒打工，讓孩子跟著父母，這樣從根本上解決青少年的這種長(zhǎng)期的，無(wú)論是心靈上的，還是實(shí)際上的這種安全的問題。這是從一系列的需要我們長(zhǎng)期做的一系列的工作。

　　天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！在教育身邊人尤其是孩子記牢這“四不”之余，我們也向廣大觀眾和網(wǎng)友提出倡議：如果您發(fā)現(xiàn)有未成年人在沒有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)的情況下，私自在池塘、河邊、水庫(kù)等地方游泳、戲水、玩耍，請(qǐng)您一定要及時(shí)制止！從您我做起、從參與做起、從身邊做起！讓我們共同接力，安全度夏！