



放學后,由學校提供課后延時服務,實行學生彈性離校,無疑為眾多家長解決了后顧之憂。5月18日,央視《新聞直播間》點贊鄭州“官方帶娃”:課后延時服務內(nèi)容設置多樣,兼顧學業(yè)、運動和興趣培養(yǎng)。
下午四點,在鄭州市二七區(qū)隴西小學,孩子們放學后正在老師的看護下完成家庭作業(yè),而這,是鄭州開展課后延時服務的一個側影。事實上,各個學校雖然依托自身教學特色,課外延式服務內(nèi)容設置各有不同,但各學校幾乎都把作業(yè)輔導列為延時服務的一項主要內(nèi)容,而這也是家長們呼聲最高的一項需求。
隴西小學教師王治說:“結合孩子學習,各科老師會進行統(tǒng)一協(xié)調(diào),確保孩子們能在學校里有效地完成學習任務。特別是到了高年級,家長們在輔導孩子的時候確實存在很大問題,孩子們能夠在學校里完成作業(yè),回到家里就會有更多的時間投入到閱讀、實踐以及體育活動中。”
而在金水區(qū)緯二路第二小學,放學鈴聲一響,安靜的校園馬上變成了熱鬧的小天地,琵琶、擊劍、合唱、啦啦操還有籃球等,孩子們在20多種不同的延時服務項目中自由選擇,充分釋放天性。校長焦憬說:“學校提前面向有延時課后服務需求的家長和孩子進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結果將課后服務分為兩大部分,其中,一部分是以作業(yè)輔導為主,另一部分則以社團和綜合實踐為主,學校基于孩子們的興趣,根據(jù)家長和學生報名最多的課后服務需求安排了20多項延時服務課程。”
據(jù)介紹,為破解“三點半難題”,鄭州市2019年開始試點課后服務,鄭東新區(qū)從當年10月率先邁出“官方帶娃”第一步。2020年,鄭州市相繼推廣,截至今年3月,全市16個縣(市、區(qū))1298所中小學實現(xiàn)課后服務全覆蓋,參與學生1050213人,參與率84.6%。(正觀記者 王紅)
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