9月5日,楊朝俊指導一年級的學生書寫拼音。

 新華社發 楊文斌攝影報道

 9月5日,楊朝俊護送學生回家。

 楊朝俊在貴州畢節市花溪彝族苗族鄉教書34個年頭,換了5所小學?；ㄏ妥迕缱遴l海拔高,交通閉塞,很多外地老師來后總也留不住,只要哪所學校缺老師,楊朝俊就補上。

 9月5日,楊朝俊與學生打乒乓球。

 2013年,豐坪小學的老教師到期退休,學校陷入無老師接班的困境。當地教育管理部門準備將學校并入3公里外的中心完小,但這樣一來,村里的學生每天要多走一個多小時山路去上學。楊朝俊知道后,主動申請調入豐坪小學,解決了學校老師“斷代”和村里孩子上學遠的難題。

 9月5日,楊朝俊(右一)給學生分配營養午餐。

 從2013年至2017年,楊朝俊孤身一人守著豐坪小學兩個年級的30余名學生,從保健衛生、課間活動,到寫字念書,吃飯和上下學,楊老師無微不至地照顧和教導學生,他默默堅守的事跡吸引了一名支教老師前來“搭班”。今年新學期開學時,當地教育部門又選派了一名年輕的特崗教師來到學校,與他分擔幼兒班和一二年級的教學工作。

 9月5日,楊朝俊給學生上語文課。

 現在楊朝俊最擔心的是退休后能否有老師來“接班”,他期盼能有更多人來到這里,讓偏遠鄉村小學的教學“薪火”繼續傳遞下去。

 9月5日,楊朝俊護送學生回家。

 9月5日,楊朝俊將放學的學生集合在一起,交代放學路上的安全注意事項(無人機航拍)。

 9月5日,楊朝俊給學生上語文課。

 9月5日,楊朝俊幫助新入學的一年級學生系紅領巾。

 9月5日,楊朝俊指導一年級的學生書寫拼音。

 9月5日,楊朝俊和學生一起跳民族舞蹈。

 9月5日,楊朝俊給學生上語文課。