2019年06月20日10:40 來源:經(jīng)濟觀察網(wǎng)
經(jīng)濟觀察網(wǎng) 記者 李靜 6月19日,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革指導(dǎo)意見》(以下簡稱“意見”)提出要優(yōu)化課程實施。制定普通高中新課程實施方案,2022年前全面實施新課程、使用新教材;完善學(xué)校課程管理,加強特色課程建設(shè)。
值得關(guān)注的是,本次《意見》將德育放在了首位,指出到2022年,德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善,立德樹人落實機制進(jìn)一步健全。
其中,普通高中新課程新教材將全面實施,適應(yīng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的教育教學(xué)改革深入推進(jìn),選課走班教學(xué)管理機制基本完善,科學(xué)的教育評價和考試招生制度基本建立,師資和辦學(xué)條件得到有效保障,普通高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成。
在《意見》中提出的六方面重點任務(wù)中,除突出德育時代性,構(gòu)建全面的培養(yǎng)體系和制定普通高中新課程實施方案外,還提出要創(chuàng)新教學(xué)組織管理。有序推進(jìn)選課走班,滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。同時,《意見》也強調(diào),要優(yōu)化教學(xué)管理,嚴(yán)禁超課表教學(xué)、強趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程等事項。
新華社發(fā) 《指導(dǎo)意見》對新時代普通高中推進(jìn)育人方式的改革內(nèi)涵做了明確呈現(xiàn),為新時代普通高中教育改革改什么、如何改提出了清晰目標(biāo)、原則、任務(wù)。當(dāng)前,普通高中教育正處于普及攻堅、課程改革、高考綜合改革三項重大改革同步推進(jìn)的關(guān)鍵時期。
近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》強調(diào),要全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo),強化省級政府統(tǒng)籌,落實市、縣舉辦普通高中教育的責(zé)任,要明確部門分工,強化考核督導(dǎo),確保各項改革目標(biāo)、任務(wù)、措施落實到位。
——教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》答記者問 1.社會各界對新時代普通高中育人方式改革十分關(guān)注,請介紹一下《指導(dǎo)意見》出臺的背景。
學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù),實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日常考試,加強考試數(shù)據(jù)分析,認(rèn)真做好反饋,引導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。
6月19日,國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(下稱《意見》),推動高考綜合改革,推進(jìn)選課走班,并要求高校改變單純以考試成績評價錄取學(xué)生的傾向。
近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確,到2022年,德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善,立德樹人落實機制進(jìn)一步健全。
為統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質(zhì)量,國務(wù)院辦公廳近日發(fā)布《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》,在重點任務(wù)中明確,要制定普通高中新課程實施方案,2022年前全面實施新課程、使用新教材。各省(區(qū)、市)要結(jié)合推進(jìn)高考綜合改革,制定普通高中新課程實施方案,2022年前全面實施新課程、使用新教材。
近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。《意見》明確,到2022年,制定普通高中新課程實施方案,2022年前全面實施新課程、使用新教材;完善學(xué)校課程管理,加強特色課程建設(shè)。
近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確,到2022年,德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善,立德樹人落實機制進(jìn)一步健全。
進(jìn)一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制,逐步改變單純以考試成績評價錄取學(xué)生的傾向,引導(dǎo)高中學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。各地要進(jìn)一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,于2020年底前完成普通高中教職工編制核定,適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。
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