2019年11月15日07:10 來(lái)源:河南電視外聯(lián)部
和全國(guó)各地情況一樣,“四點(diǎn)半難題”一直困擾著新鄉(xiāng)市不少家庭,孩子放學(xué)早,家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接;社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)高、質(zhì)量沒(méi)有保證;學(xué)校由于政策限制,不能擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。如何更好地解決困擾家長(zhǎng)的“四點(diǎn)半難題”?河南新鄉(xiāng)從今年3月開(kāi)始啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)試點(diǎn)工作。今晚,央視綜合頻道《晚間新聞》播出《【百姓利益無(wú)小事】【河南新鄉(xiāng)】探索課后延時(shí)服務(wù) 解決家長(zhǎng)煩憂》,就報(bào)道了咱河南新鄉(xiāng)積極探索課后延時(shí)服務(wù),解決“四點(diǎn)半”難題的典型做法。
下午四點(diǎn)半,下課鈴聲一響,新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)、第10中學(xué)等中小學(xué)校園里,各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)就開(kāi)始了。
河南新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)學(xué)生 李澤宇
我報(bào)的是無(wú)人機(jī)社團(tuán),在這里我學(xué)到許多知識(shí)。
在自愿報(bào)名的原則下,學(xué)校對(duì)有需求的學(xué)生課后延時(shí)1個(gè)多小時(shí),安排輔導(dǎo)作業(yè)、自主閱讀或開(kāi)展社團(tuán)興趣活動(dòng)。
學(xué)生家長(zhǎng)
我們不用再花精力去挑選課外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),孩子的安全在校內(nèi)也得到了保障。
目前,新鄉(xiāng)市已經(jīng)有562所中小學(xué)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),參與中小學(xué)生37.1萬(wàn)。
河南省新鄉(xiāng)市市委書(shū)記張國(guó)偉
既教書(shū),又育人,通過(guò)豐富延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容,深化素質(zhì)教育,讓孩子們能夠得到全面的發(fā)展。
8月6日,記者從鄭州市政府獲悉,鄭州發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),《通知》不但規(guī)定了課后服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容,更明確,課后托管服務(wù)實(shí)行免費(fèi)制度。
各縣(市、區(qū))、開(kāi)發(fā)區(qū)要將課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),對(duì)學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)提供經(jīng)費(fèi)支持,對(duì)承擔(dān)課后服務(wù)的教職工給予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補(bǔ)助,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由各縣(市、區(qū))、開(kāi)發(fā)區(qū)統(tǒng)籌確定。在安全方面,各縣(市、區(qū))、開(kāi)發(fā)區(qū)要建立健全安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)師生的衛(wèi)生教育、安全教育和法治教育。
中午放學(xué),不用回家,不用去午托部,直接就可以在學(xué)校里享用午餐。和周女士一樣,8日起,鄭東新區(qū)的不少家長(zhǎng)們終于不用再為孩子們的午餐奔波了。鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)午餐配送情況日?qǐng)?bào)表上也會(huì)詳細(xì)記錄留樣人員、配送車(chē)輛人情況以及餐品情況。
幾天后,鄭東新區(qū)智慧教育云服務(wù)平臺(tái)對(duì)“鄭東新區(qū)公辦中小學(xué)生午餐供餐配送服務(wù)企業(yè)入選競(jìng)爭(zhēng)性談判”的入選企業(yè)進(jìn)行了公示。目前,不只是鄭東新區(qū),鄭州市內(nèi)不少區(qū)也都已經(jīng)開(kāi)始為中小學(xué)生午餐供餐“行動(dòng)”了。
1月31日,大河報(bào)·大河客戶(hù)端記者從河南省圖書(shū)館、河南省少年兒童圖書(shū)館得到了2018年的借閱榜單,或許可為你的春節(jié)閱讀計(jì)劃提供參考。對(duì)這份閱讀榜單,河南省少年兒童圖書(shū)館采編借閱部劉大杰老師對(duì)大河報(bào)·大河客戶(hù)端記者進(jìn)行了分析,并向家長(zhǎng)們提出了自己的建議。
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