來源：中華人民共和國人力資源和社會保障部
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河南省暢通民企職稱申報渠道，博士可直評副高
河南暢通民營企業(yè)職稱申報渠道，河南省人社廳印發(fā)《通知》提出，民營企業(yè)引進的博士研究生，可直接申報副高級職稱；民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱申報對繼續(xù)教育不作硬性要求。《通知》要求，要進一步簡化申報評審程序，精簡流程，民營企業(yè)引進的博士研究生，可直接申報副高級職稱。
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民企評職稱不再“申報無門”，河南發(fā)文：暢通民企職稱申報通道
面向民營企業(yè)內(nèi)部的職稱評審委員會，要依據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，參照省市兩級民營企業(yè)職稱評審標準制定適用本企業(yè)的人才評審標準。《通知》要求，民營企業(yè)職稱評審可采取評審、答辯、考核認定、考評結(jié)合等形式，提高民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的針對性和科學性。
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金昌教師反映20年仍是初級職稱 官方：受政策所限
日前，有網(wǎng)友通過人民網(wǎng)領(lǐng)導留言板反映，自己是甘肅金昌市第一小學的一名教師，今年41歲，從事基層教育工作20年，目前仍然是初級職稱，類似這樣的情況在金川區(qū)有近80人。回應(yīng)指出，金昌市第一小學核定編制97名，現(xiàn)有教職工93名，2013年第一輪教師競聘上崗時崗位職數(shù)設(shè)置情況：高級5名，中級30名，初級60名，工勤2名。
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河南職稱評定出新規(guī) 中職教師今后也能評“正高”
《通知》提出，明確建立統(tǒng)一的中等職業(yè)學校教師職稱制度，對文化課、專業(yè)課教師和實習指導教師進行分類評價，規(guī)定兩類教師均設(shè)置到正高級職稱，暢通中等職業(yè)學校教師職業(yè)發(fā)展通道。全日制技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生，分別參照中專、大專、本科學歷申報評審職稱。
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山東注重筑巢引鳳招才引智 全力增強高質(zhì)量發(fā)展后勁
功以才成、業(yè)由才廣，山東不斷優(yōu)化措施，筑巢引鳳，促進高校畢業(yè)生來魯、留魯就業(yè)，增強高質(zhì)量發(fā)展后勁。延邊大學應(yīng)屆碩士畢業(yè)生張朝昱、董彥辰分別來自山西和吉林，不久前，經(jīng)過嚴格考核，他們被山東齊都藥業(yè)有限公司重點引進，成為企業(yè)藥物分析研究室的員工。
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“指揮棒”轉(zhuǎn)向，高校教師怎么看
近日，人力資源社會保障部和教育部共同研究起草《關(guān)于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》，目前正在向社會公開征求意見。北京師范大學教育學部教授洪成文告訴記者，在高校職稱評審過程中，一般分為三類：教學為主型教師、科研為主型教師和教學科研型教師。
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“晦澀”作文得滿分？不必大驚小怪
…… 新聞速遞：“違反廉潔紀律，無償接受地方財政部門安排的家政服務(wù)……”近日，出現(xiàn)在一名落馬司局級干部身上的案情細節(jié)引起關(guān)注。光明日報：師德表現(xiàn)納入職稱評審具有現(xiàn)實的必要性和緊迫性，但問題的核心在于如何評價。
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讓更多人才在貧困地區(qū)扎根
” 樊建林所說的，是人社部2019年開始實施的職稱評審“雙定向”政策，即對“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)基層專業(yè)技術(shù)人才職稱實行單獨評審、單列標準、單獨確定通過率，評審結(jié)果定向在基層使用。
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河南援鄂醫(yī)療隊員 可提前1年申報職稱
記者昨日從省人社廳獲悉，2020年度河南省衛(wèi)生系列高級職稱業(yè)務(wù)水平考試即將拉開大幕，根據(jù)省人社廳、省衛(wèi)健委聯(lián)合下發(fā)的文件明確，今年我省衛(wèi)生系列高級職稱業(yè)務(wù)水平考試于6月8日至23日進行網(wǎng)上報名，6月9日至26日進行現(xiàn)場確認、審核，8月1日至2日進行考試。
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人社部：為防疫一線專業(yè)技術(shù)人員開辟綠色通道 優(yōu)先申報評審
近日，人力資源和社會保障部印發(fā)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控一線專業(yè)技術(shù)人員職稱工作的通知》，對疫情防控一線的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和科研攻關(guān)人員等實施職稱傾斜措施。《通知》提出，對參加疫情防控的一線專業(yè)技術(shù)人員優(yōu)先申報評審，開辟綠色通道。
